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大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是時代的最強音，為了在學(xué)校營造良好的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)氛圍，11月15日下午，廣西師范大學(xué)邀請到了北京萬學(xué)教育（海文考研）科技集團董事長張銳在育才校區(qū)田家炳教育書院報告廳作關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與新型素質(zhì)教育體系構(gòu)建暨干部素質(zhì)專題報告會。報告會由校黨委副書記曠永青主持。

報告會開始前，曠永青副書記為張銳董事長頒發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聘書，聘請張銳為廣西師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。

報告會上，張銳圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)與價值和基于完備創(chuàng)業(yè)步驟的素質(zhì)教育體系出發(fā)，首先結(jié)合自己的個人經(jīng)歷，認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是為了創(chuàng)造，應(yīng)把學(xué)科教育、學(xué)科學(xué)習(xí)、素質(zhì)訓(xùn)練和素質(zhì)教育作為一個連接，教育的意義在于傳遞思想與培養(yǎng)能力，當(dāng)找工作的能力提升到一定程度之后，就自然形成了創(chuàng)業(yè)的能力。在學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系上，張銳認(rèn)為，在創(chuàng)業(yè)過程中，如果把自己的能力提升到更高，不僅不會影響學(xué)業(yè)，還會促進學(xué)業(yè)，要想展示自己的能力，就需要在大學(xué)期間有復(fù)雜和價值的活動來證明。

也許很多人在大學(xué)時會感到迷茫，談及此，張銳表示，在大學(xué)最需要做的事情就是要找到那些能夠讓自己真正形成的最優(yōu)秀的素質(zhì)指標(biāo)，在這些素質(zhì)指標(biāo)的驅(qū)動下去找到好工作。在大學(xué)期間，用價值創(chuàng)造成果，通過創(chuàng)業(yè)項目或者其他項目，把你的能力指標(biāo)充分提升，潛力充分釋放，并用于在大學(xué)期間創(chuàng)造成果，這樣走上社會，人生一定會更燦爛。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)與價值上，張銳指出，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造企業(yè)的過程，創(chuàng)新代表人類活著，要創(chuàng)造出某種技術(shù)，獲得某種模式，這種技術(shù)和模式帶來人類創(chuàng)造價值效率的增加。人類一生都在創(chuàng)造價值的追求過程中，創(chuàng)新是促進創(chuàng)業(yè)的一種要素，而創(chuàng)業(yè)過程是能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新的一個最高概念的人類活動。

在基于完備創(chuàng)業(yè)步驟的素質(zhì)教育體系方面，張銳認(rèn)為，需要具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與精神激發(fā)、企業(yè)與商業(yè)精要知識學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)協(xié)同團隊的組建與磨合、創(chuàng)業(yè)核心能力體系的培育等十二個步驟。在這十二個步驟上，張銳董事長分析了就業(yè)領(lǐng)域情況和個人的能力結(jié)構(gòu)，表示要以創(chuàng)業(yè)為最高目標(biāo)，創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是通用的創(chuàng)業(yè)，也是偉大中國夢實現(xiàn)的動力。

曠永青副書記在報告上總結(jié)講話時指出，本次的專題報告對廣西師范大學(xué)深入人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育起到一個非常重要的推進作用，雙創(chuàng)是當(dāng)前高校的主流價值理念。對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，曠永青認(rèn)為，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅是一種新的教育理念，而且更會是一種新的實踐模式，還是我們高等教育理念深入細(xì)致的一個長期任務(wù)。同時，曠永青副書記希望同學(xué)們利用在校幾年的時光，牢固樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念，努力實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機融合，使學(xué)校的人才培養(yǎng)由注重知識的傳授轉(zhuǎn)向注重創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升，也借此把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育貫穿于學(xué)校人才培養(yǎng)的全過程，也希望更多的同學(xué)能夠積極主動投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中，不斷完善和提高自身的素質(zhì)和能力，特別是學(xué)科知識的能力，核心通用的能力和企業(yè)實務(wù)的能力。

各學(xué)院(部)分管教學(xué)、科研副院(部)長，全校各專業(yè)負(fù)責(zé)人、科研室主任，全體專兼職輔導(dǎo)員，2016年新入職教職工，以及學(xué)工部(處)、校團委、教務(wù)處、科技處、社科處、人事處、研究生學(xué)院、校友總會/基金會負(fù)責(zé)人，職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、電子工程學(xué)院、化學(xué)與藥學(xué)學(xué)院、物理科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生代表參加了報告會。