2023-09-22來源：海文考研
相信大家或多或少都聽過
非全學歷含金量低、水分大
就業(yè)會受到很多限制
甚至還說非全就是花錢買證
非全真的備受“歧視”嗎？
今天就帶大家梳理下
這些言論的由來以及有關(guān)非全的討論！
此前，山東德州一網(wǎng)友在人民網(wǎng)的領(lǐng)導留言板上留言說道“建議放寬一點公務員遴選的條件，學歷設置成本科以上，考慮一下允許學習方式為非全日制的人員參加遴選的事情”。經(jīng)調(diào)查核實后，德州市委督查室回復稱：將在2022年市直機關(guān)公開遴選中，明確報名資格條件為“大學本科以上學歷”，遴選機關(guān)不再對學歷性質(zhì)限制“全日制”。
（圖源：人民網(wǎng)-領(lǐng)導留言板）
實際上公務員報考和遴選公告中明確要求學習方式為全日制的地方不在少數(shù)，如：
2022年湖北省省市縣鄉(xiāng)考試錄用公務員招考職位表中部分崗位要求“國內(nèi)全日制碩士研究生學歷”；
2022年4月黑龍江省教育廳公開發(fā)布遴選公務員公告：在全省范圍內(nèi)公開遴選公務員8人，其中資格條件之一是，“具有國家統(tǒng)一招生的全日制大學本科及以上學歷，并取得相應學位”；
浙江省天臺縣委辦公室擬向全縣公開選調(diào)工作人員3名，學歷條件為“具有全日制大學本科及以上學歷”。
但教育部有明確規(guī)定，全日制和非全日制是統(tǒng)一的入學標準和培養(yǎng)模式，為何還會出現(xiàn)非全遭到就業(yè)“歧視”的情況呢？
在不少用人單位眼里，通過全日制和非全日制學習方式培養(yǎng)出來的學生是有很大差異的：首先，非全是一邊工作一邊學習，其中付出的時間和精力相較于全日制更少；其次，各個院校在招收非全日制學生的要求會相對低一些。用人單位對非全不了解或是不愿意去了解，畢竟全日制的求職者都已經(jīng)很多了，所以導致了非全不被認可。
不過，從上述原因來看，全日制和非全日制確實是存在一些客觀差異的，我們一起來看看！
不少網(wǎng)友也針對這些不同和就業(yè)“歧視”的問題發(fā)表了自己的觀點：
反對“歧視”的網(wǎng)友認為非全已經(jīng)是大勢所趨，與其爭論，不如把精力用來提升非全的存在價值，改變社會的“偏見”；支持一方的網(wǎng)友則認為：培養(yǎng)目的的不同本就意味著享受權(quán)利的不同，如果完全一視同仁，也會帶來另一種“不公平”。
關(guān)于這個問題，應該是從以下4個層面來看待的：
雖然大家觀點各異、爭論不休，但“歧視”的情況正在慢慢得到改善！其中就離不開一些宏觀政策的支持：
我國高等教育法規(guī)定：高等教育包括學歷教育和非學歷教育。高等教育采用全日制和非全日制教育形式，國家支持采用廣播、電視、函授及其他遠程教育方式實施高等教育。所以，無論是全日制教育形式，還是非全日制教育形式都屬于國家承認的學歷。
教育部辦公廳等五部門關(guān)于進一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知中提到：要求各級公務員招錄、事業(yè)單位及國有企業(yè)公開招聘不得設置與職位要求無關(guān)的報考資格條件。
此前，人民網(wǎng)就對“公務員遴選限制學歷為全日制”發(fā)表了看法：拒絕歧視，別把“非全日制”標簽化！無論是《公務員公開遴選辦法》還是《深化新時代教育評價改革總體方案》都沒有規(guī)定公務員招錄必須是全日制學歷才能報考，一些地方把規(guī)定當成了耳旁風。
“國家統(tǒng)一招生的全日制”成了硬杠杠，如果是“非全日制”，任你再優(yōu)秀，連報名公務員考試的機會都沒有。這種不公平對待，給“非全日制”考生造成了實質(zhì)性傷害，在人才使用上應該“不拘一格”！
在宏觀政策的指導之下，各地的就業(yè)環(huán)境在持續(xù)改善！石家莊市人民政府辦公室就發(fā)布了《關(guān)于將國家統(tǒng)招的非全日制碩士學位研究生納入高校畢業(yè)生一次性就業(yè)安家補貼范圍的通知》。青島、沈陽、太原、唐山等多地也已將統(tǒng)招非全畢業(yè)生納入人才引進或補貼政策。
此外，天津市、河南省等地的“三支一扶”、公辦教師招募公告中明確提到：對國家統(tǒng)一招生的2017年及以后入學的非全日制研究生與全日制研究生同等對待。
除了一些客觀的因素外，到底要不要報考非全研究生、是不是適合自己報考，還是要從每個同學的實際情況出發(fā)！大家可以從考研目的、個人規(guī)劃等方面來考量，比如你只需要一個碩士研究生的文憑就可以往上升一級，在要兼顧工作的同時，非全就是一個很好的選擇。
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