2022-02-03來源：海文考研
等待初試成績的日子是不是非常的煎熬呢？初試成績分數(shù)高也只意味著考研成功了一半！剩下的一半在于復(fù)試的表現(xiàn)，每年都有很多人敗在復(fù)試，甚至其中大部分人初試分數(shù)非常高，由此可見，復(fù)試非常的不容易。不明白導(dǎo)師問題的考查重點，語言邏輯不清楚，知識儲備薄弱，都可能成為你被刷下去的理由。
復(fù)試雖然難，但也有一點套路在里面，今天文文學(xué)姐趁著初試分數(shù)還沒出，先給大家準(zhǔn)備了一套復(fù)試固定回答的模板?。ㄓ亚樘崾荆簭?fù)試影響因素過多，模板僅供參考）
問題一：為什么本科績點不高，而且還存在掛科？
邏輯：首先老師問到這個問題，可能是想看一下你的臨場反應(yīng)，因為考研復(fù)試心理素質(zhì)很重要。其次，可能是對你的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度有所懷疑。這個時候不能怯場，實話實說，再謙虛地表達一下自己對于專業(yè)研究的熱情。
模板：1、我的本科成績確實不是特別出眾。剛進入大學(xué)的時候，因為對自己的學(xué)業(yè)和未來沒有一個明確的目標(biāo)，錯誤地認為大學(xué)期末考試能過就行，所以導(dǎo)致這一科成績不理想。2、也正是當(dāng)時這門課掛掉之后，我開始反思自己，想清楚了自己的未來規(guī)劃，所以之后我一直努力學(xué)習(xí)，并且決定考研。3、在這一年的復(fù)習(xí)過程中，我努力學(xué)習(xí)新知識，夯實舊基礎(chǔ)，并且不負期望順利進入復(fù)試。我非常希望未來能夠在xx領(lǐng)域繼續(xù)學(xué)習(xí)深耕。4、我也相信，有了之前的教訓(xùn)，我會更加珍惜研究生生活。
問題二：為什么英語四六級還沒過？
邏輯：研究生學(xué)習(xí)期間會涉及閱讀大量的外國文獻，老師問這個問題，可能就是對你的英語閱讀能力不太放心。面對這個問題，首先承認自己四六級沒過的事實，說出沒有過的原因，最后要表示自己的英語能力在考研期間已經(jīng)提升很多。
模板：1、大學(xué)期間沒有過英語四六級也是我的一個遺憾，本人在高中時期就有一些偏科，英語基礎(chǔ)不是很好，所以在大學(xué)期間沒能考過四六級。2、但是我一直在不斷提高自己的英語閱讀和寫作能力，特別是經(jīng)過考研備考這一年的努力，英語水平有了大幅度提升（初試英語成績不錯可以拎出來說一說）。3、我將繼續(xù)保持對英語的學(xué)習(xí)與提高，爭取在研究生期間考過英語四六級或雅思達到xx分。
問題三、為什么選擇跨專業(yè)考研？
邏輯：大部分跨考可能是因為原專業(yè)太難或者跨考的專業(yè)更好就業(yè)，但是這個時候即使大家心知肚明也不能實話實說?？梢詮呐d趣這一方面入手，導(dǎo)師問這個問題，想了解的也是你對這個專業(yè)的研究熱情和知識儲備。
模板：1、本科階段因xx契機發(fā)現(xiàn)自己對這個專業(yè)更有興趣，所以想跨考這個專業(yè)進行深造。2、從對xx專業(yè)開始感興趣的同時，除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，在課外我會經(jīng)常閱讀xx專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，這個專業(yè)的相關(guān)知識我也有所涉獵。3、雖然我屬于跨考生，但是之前的專業(yè)讓我具備了xx能力，這也是我的優(yōu)點之一，對我之后的學(xué)習(xí)具有xx幫助。我也有信心和耐性在今后的研究生學(xué)習(xí)過程中付出雙倍的努力，去打好我的基本功。
Tips：復(fù)試常問問題大盤點
1、為什么選擇我們院校2、為什么選擇現(xiàn)在的專業(yè)3、你對目標(biāo)專業(yè)的研究方向有什么了解4、研究生期間有什么具體的規(guī)劃5、是否有出國的打算?對出國有什么看法6、看過哪些本專業(yè)相關(guān)的期刊或書本7、你大學(xué)期間課余都做什么8、通過本科專業(yè)的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么9、談?wù)勀愕漠厴I(yè)論文/畢業(yè)設(shè)計是什么10、如果這次面試沒有通過呢
復(fù)試面試是為了讓導(dǎo)師看到考生的綜合能力，所以即使被問到了一些刁鉆的問題，也并非是導(dǎo)師故意針對你或者想刷掉你。導(dǎo)師想看到的是考生在考場上能夠具有一個強大的心理素質(zhì)，在遇到難題時能臨危不亂，迅速應(yīng)對。所以即使遇到不會或者犯難的問題時，也要實誠的回答。復(fù)試確實很難，面對的是無法預(yù)知的戰(zhàn)場。如果對自己的應(yīng)試能力不夠自信，沒關(guān)系，文文學(xué)姐已經(jīng)為你安排了復(fù)試課程，全程*師指導(dǎo)！
(內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，由海文考研收集整理，侵權(quán)必刪！)
