2022-05-29來源：海文考研
給大家講個笑話。
2022年，高校畢業(yè)生超1000萬。2021年，出生人口1062萬。
也就是說，等2021年的那批孩子升大學之時，毛入學率100%不是夢。
（以上言論引用知乎答主@天星艦水手，侵刪）
好笑么？諷刺么？
前段時間大家都還在聊教育改革，中學時期就將開始分流，以后有50%的人是上不了高中的。
那時候我說，職業(yè)教育的改革肯定會帶來陣痛，但對社會而言，最后的結(jié)果會是好的。
改革的原因不就是因為現(xiàn)在存在嚴重的教育資源浪費。
現(xiàn)在又開始鼓吹“毛入學率”。
假如真的“毛入學率”達百分之百，中國就會成為第一發(fā)達的國家了么？
越來越多的人都在著急畢業(yè)即失業(yè)的困境，說明的不正是大學教育的問題。
所有人都前進了一步，就意味著幾乎沒有進步。
學歷在貶值，從前的高中生于就業(yè)市場，等同于如今的大學生。
這就是現(xiàn)實。
當然，也感謝如今的高等教育的普及。大家都越來越能獨立思考。
那媒體能不能也跟上我們受眾的步伐，別再把受眾當傻子耍。
一面是焦頭爛額，一面在歌舞升平。
是不是時代變了，注意力時長縮短，所以媒體也可以變得越來越膚淺？
最近刷知乎，有一種荒誕感。
感覺現(xiàn)在身處的這個社會，處處是悖論。
早上看到的熱門話題說：為什么現(xiàn)在體制內(nèi)的年輕人都開始躺平？然后一通揮斥方遒，斥責年輕人躺平的作風。
我：？？？是年輕人不努力？是現(xiàn)今的就業(yè)，熱血一腔都散盡。
中午刷到教育部毛入學率57.8%的話題，媒體一通無腦鼓吹。
我：一邊在調(diào)整教育架構(gòu)，一邊又拿這些數(shù)字來包裝成榮光？？
沒錯的地方在于，確實是有這么些事情和現(xiàn)象。
錯的地方在于，不問因果。
拿著結(jié)果瞎批判，說些不接地氣的話，然后悲天憫人，感嘆一代不如一代。
就想問這些媒體的從業(yè)者們，能不能睜開眼睛看一看？
以前的新聞講求真實。要走到事實中去查證。
現(xiàn)在的媒體講求話題。不管對不對，先找個噱頭說一說。
是真的何不食肉糜，還是覺得“凌晨三點的迪你也不是沒蹦過”很幽默？
越看越氣。
好歹也是官方媒體，說話的時候能不能過過腦子。
最后我想說，“高等教育”什么的就少鼓吹了。先重新定義定義什么是“高等教育”吧?。?/p>
讀大學不代表什么，重點是人才和社會掛鉤。
德國的“雙元制”教育之所以成熟，在于職業(yè)教育和綜合性大學的理論教育是平等并行的關系。
正是因為不分高低，才能自主選擇。
還在鼓吹什么大學高等教育，那對等的低等教育是什么？職業(yè)教育？
就這，別到時候教育改革又成了照貓畫虎，一紙空談。
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