今天學姐為大家解析一下西北工業(yè)大學研究生招生考試部分自命*考試大綱中的742普通生物學，希望對大家有所幫助。

普通生物學考試內容包括植物學、動物學、遺傳學等，共計150分，適合生化化學與分子生物學、遺傳學、植物學、動物學、生態(tài)學、生物科學考研的同學。以下是我總結的普通生物學部分的重要考點，未來的學弟學妹們一定要認真學習呀。

根的生理功能：根是種子植物的營養(yǎng)器官，大多數生長在土壤中，形成植物的地下部分，具有吸收、固著、合成、貯藏和繁殖的生理功能。植物體內的所需要的物質如水、無機鹽等都需要根尖部位的根毛和幼嫩的表皮來完成。固著作用:龐大的根系與土壤緊密接觸，加上根內的機械組織的共同作用吧植物固著在土壤中。輸導作用。將無機鹽等物質輸送到莖葉部位，再將有機物輸送根部。合成作用，根部能合成多氨基酸、植物激素、植物堿等有機物，維持植物正常生長。此外，根由分泌有機酸和繁殖功能。

節(jié)肢動物種類多，分布廣泛的原因:1.身體異律分節(jié)，體節(jié)間發(fā)生結構和功能上的分化，從而提高對環(huán)境的適應能力。2.幾丁質的外骨骼，有保護身體，防止體內水分蒸發(fā)和接受刺激的功能。3.具分節(jié)的附肢，能適應爬行、游泳和跳躍，還利用翅膀作遠距離飛行。4.產生列專職的呼吸器官，以促進氣體交換。5.混合體腔和開館是循環(huán)系統(tǒng)。6.肌肉由橫紋肌組成，能作迅速的收縮，產生敏捷的運動。7.消化系統(tǒng)完全，分前中后三部分，并由頭部和附肢組成口器。8.具有十分發(fā)達的感覺器官，如單眼、復眼、觸角、聽器等10.繁殖能力強，發(fā)育過程中有直接發(fā)育和間接發(fā)育，部分種類有休眠和滯育現象，以渡過不良環(huán)境。

雙受精的生物學意義：雙受精是指卵細胞和極核同時和2精子分別完成融合的過程?；ǚ酃艿竭_胚囊后，釋放出二精子，一個與卵細胞融合，成為二倍體的受精卵，另一個與兩個極核，形成三倍體的初生胚乳核。意義:2個單倍體的雌雄配于融合在一起，成為1個二倍體的合子，保持了物種的相對穩(wěn)定性;其次，雙受精在傳遞親本遺傳性，加強后代個體成具有雙重遺傳性的合子，合成發(fā)育成的新一代植株，往往會發(fā)生變異，出現新的遺傳性狀。同樣具有父母的遺傳特性，生理上更活躍，并作為營養(yǎng)物質。

最后，上述學姐分享的知識點，在大家的記憶中應該都是零散的，學姐把它們總結在一起，可以通過對比進行記憶，同時結合它的物理結構進行觀察記憶！如果有同學們想了解更多西北工業(yè)大學考研專業(yè)課的內容，可以咨詢萬學海文考研在線老師！預祝大家都能夠考上自己心儀的學校。

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