我在昆工待了四年，深知其實(shí)很多昆工學(xué)生英語(yǔ)的基礎(chǔ)不是太好，為了期末考試為了四六級(jí)為了考研而處于水深火熱之中，我現(xiàn)在已經(jīng)上研，很希望能夠幫到同校的弟弟妹妹，就把自己寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吧，希望大家看了過(guò)后能夠有所收獲有所提高，那我就功德無(wú)量了。

其實(shí)就是一個(gè)字，”背“。把真題當(dāng)課文背吧，邊背邊記單詞和句式同時(shí)語(yǔ)感也會(huì)得到強(qiáng)化。

本人英語(yǔ)基礎(chǔ)極差（我背的*一篇文章是05年capuchin monkey那篇，居然查出了90+個(gè)生詞，現(xiàn)在想想都后怕啊），高考英語(yǔ)沒(méi)及格，大學(xué)英語(yǔ)基本全靠補(bǔ)考，但是在大三的時(shí)候用這種方法連續(xù)一次性搞定四六級(jí)，07考研，英語(yǔ)78。

具體方法：

1．先查出一篇文章中你不認(rèn)識(shí)的單詞，然后大略地寫(xiě)一寫(xiě)讀一讀記一記。

2．在中文翻譯的幫助下弄懂整篇文章。

3．背，背的方法就是先熟讀五遍，然后試著自己背出來(lái)（*一次會(huì)相當(dāng)辛苦，不得不邊看原文邊背），然后再熟讀再背，如此往復(fù)三或四次就差不多了。

4．最后一步就是將課文默寫(xiě)出來(lái)，目的在于加深單詞的拼寫(xiě)，本人在后來(lái)的復(fù)習(xí)過(guò)程中極少出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤，這一步驟功不可沒(méi)啊。

5．重復(fù)，也就是復(fù)習(xí)了，這一步因人而異，適合自己的方法才是最好的。

這種方法的缺點(diǎn)就是太累，太花時(shí)間了，貴在堅(jiān)持，我花了整整一個(gè)學(xué)期才背完十年真題。背完了真題我又按照同樣的方法搞定長(zhǎng)難句，這時(shí)就有了一定基礎(chǔ)了（過(guò)了四級(jí)），然后就可以開(kāi)始慢慢做閱讀了，說(shuō)到做閱讀，個(gè)人建議邊做閱讀邊記單詞，也就是專(zhuān)門(mén)記文章中你不認(rèn)識(shí)的單詞，慢慢積累而不是拿起一本單詞書(shū)就狂記，效果不好的。閱讀的書(shū)推薦海文考研的考研英語(yǔ)分級(jí)詞匯記憶寶典。

至于完形和作文，我從始至終沒(méi)有專(zhuān)門(mén)練習(xí)過(guò)。作文考前一個(gè)月背背模板也就差不多了。完形嘛，純粹靠個(gè)人的積累，它的提高還是要靠閱讀。翻譯則從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)，考試的時(shí)候全憑個(gè)人的主觀感覺(jué)?？傊?，最重要的還是閱讀和語(yǔ)感，這兩樣上去了，其他的也就不是問(wèn)題了。

我大三下學(xué)期開(kāi)學(xué)就開(kāi)始背真題，6月份背完了剛好就到了考四級(jí)的時(shí)候，由于一道題都沒(méi)做過(guò)所以根本沒(méi)想到會(huì)過(guò)，過(guò)了完全是一種意外。

然后背長(zhǎng)難句，7月底背完的，8月份就開(kāi)始做閱讀了，邊做閱讀邊積累單詞和語(yǔ)感，這個(gè)過(guò)程一直持續(xù)到12月考六級(jí)（過(guò)了也完全是一種意外，大家不要拍我，事實(shí)如此）。考完六級(jí)就開(kāi)始背背作文模板，做一些套題保持狀態(tài)，然后就上考場(chǎng)了。

背英語(yǔ)文章的目的不在于死死地記住它，而是要在背的過(guò)程中學(xué)習(xí)單詞學(xué)習(xí)句式強(qiáng)化語(yǔ)感，使自己習(xí)慣于英文的表達(dá)和思維方式，我現(xiàn)在也把當(dāng)初背的忘光了，但是我在背的過(guò)程中語(yǔ)感增強(qiáng)了英語(yǔ)提高了，這才是我們的初衷。雖然看上去是一種死記硬背，其實(shí)它是一種有效的復(fù)合學(xué)習(xí)過(guò)程?。ú恢烙迷~是否正確 ）

所以，背英語(yǔ)和背政治背專(zhuān)業(yè)課是其實(shí)是完全不一樣的。如果現(xiàn)在不急著復(fù)習(xí)考研時(shí)間還很充足的話再把新概念三和四搞定，考研英語(yǔ)80分就不會(huì)僅僅只是一句口號(hào)了，還能順便過(guò)掉四六級(jí)，真是一舉多得，大家有興趣就試試吧。

 

 

 

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